Un plan pour la suite de l'année scolaire

« On l’a vu au sortir de la pandémie, dans les quartiers les plus défavorisés, quand on ferme les écoles, ces élèves sont souvent plus affectés. Par contre, dans d’autres milieux, on voit que les parents ont payé des tuteurs ou ont pris le relais, donc les apprentissages se sont poursuivis », dit la présidente de l'AMDES, Kathleen Legault.